- Conèixer les bases del projecte Wikipedia en general i Viquipèdia en particular.
- Crear-se un compte d'usuari a la Viquipèdia, editar la pàgina personal i contactar amb la comunitat viquipedista.
- Utilitzar la Viquipèdia, complementada amb d'altres wikipedies, com a font d'informació.
- Explorar el potencial educatiu de la Viquipèdia a l'aula i fomentar el treball col·laboratiu.
- Escriure i editar articles.
- Participar a la "Marató Viquipèdia".
- Dur a terme un projecte d'ús didàctic de la Viquipèdia a l'aula.
Mòdul 1: Introducció al projecte Wikipedia
Objectius
Continguts
Activitats
Recursos
complementaris
Calendari
Conèixer els punts bàsics de la història del projecte.
Explorar el significat de la paraula "wiki" i el terme "format wiki".
Valorar les implicacions que té el fet de ser un projecte obert.
Explorar altres wikipèdies i veure'n els trets comuns.
Reflexionar sobre el vandalisme i les maneres de controlar-lo.
Els seus inicis.
Llicència.
Programari. El format wiki.
La wikipèdia al món.
Defensors i detractors. Altres projectes.
El control del vandalisme.
Qüestionari de comprensió de termes bàsics i d'estímul de l'exploració.
Fòrum de discussió sobre les implicacions i sobre el vandalisme?
Cerca d'altres projectes: elaborar un wiki col·laboratiu (taula de projectes i característiques, punts forts i punts febles).
- Documents, entrades de blocs,... de persones que defensen i persones que creuen que la Wikipedia no és fiable.
Identificar els elements principals d'un portal de la Wikipedia i, en especial, de la Viquipèdia.
Navegar per categories.
Cerca directa d'informació: interwikis.
Altres continguts: contingut multimèdia, wikillibres, viccionari, vquiversitat,...
La navegació per categories.
La informació que ens dóna la URL (article, categoria, plantilla, usuari,...)
Cerca d'articles: mentre es van trobant, recollir els tipus d'articles (esborranys, articles escolars, articles blocats, articles de qualitat,...)
Explorar i comparar portals de diferents àrees del coneixement. Punts forts i punts febles de la estructuració i la definició de subportals. Es pot fer en grups, per especialitats.
Altres enciclopèdies en línia:
- Hiperenciclopèdia (accessible des de l'escriptori de l'edu365)
El format bàsic: la barra d'edició. Seccions i subseccions.
Editar amb nom d'usuari/ària: com crear-se un compte i definir els paràmetres bàsics.
La personalització de la pàgina personal. Plantilles (Usuari escolar i altres).
Les pestanyes bàsiques: article, discussió, edita, historial, reanomena i vigila.
Cerca i pujada d'imatges (a la Viquipèdia i a WikiCommons). Característiques que han de complir.
Inserció d'imatges: paràmetres que cal tenir en compte.
Plantilles i categories. Article escolar; com afegir un article a una categoria.
Cercar una entrada que pugueu millorar i fer-hi alguna contribució. Després identificar-se com a usuari i ampliar la contribució. Observar, a ambdós casos, l'historial i explicar quines diferències hi ha editant d'una manera o de l'altra. Avisar de "Previsualització" i "Edició menor". Tasca en línia amb preguntes:
- Quines diferències observes...?
- Creus que és convenient identificar-se? Per què?
- Enllaç a l'entrada que has fet.
- Alguns dels "editors" són "bots". Què fan? Quin paper creus que tenen?
Personalitzar la pàgina d'usuari. Utilitzar alguna plantilla, practicar les possibilitats d'edició. Sempre es pot esborrar, però no es perd res, de manera que provar taules,... Trametre l'enllaç a un wiki on es vagin recollint els noms d'usuari/ària de cada participant. Explorar les pàgines dels companys.
Treball al fòrum del curs: discussió sobre la personalització de la pàgina i l'edició bàsica.
Conèixer altres projectes relacionats amb la Viquipèdia.
Conèixer iniciatives de dinamització de la comunitat.
Participar en la pàgina de discussió dels articles.
Valorar la necessitat de prendre decisions democràticament.
Interaccionar amb la comunitat: la taverna, les pàgines de discussió dels articles i les pàgines personals.
Viquiprojectes
La contribució de la quinzena.
Discussió d'articles.
Sistema de votacions. Esborrar pàgines.
1,5 setmanes
Mòdul 5: El treball a l'aula
Objectius
Continguts
Activitats
Continguts
complementaris
Calendari
Valorar l'ús pedagògic de la viquipèdia.
Proposar i organitzar tipus d'activitats que es poden realitzar amb alumnes.
Conèixer la proposta "Marató Viquipèdia" i els seus objectius.
La Viquipèdia com a eina pedagògica.
La Marató Viquipèdia. Com participar-hi. Registre.
Aspectes a tenir en compte.
Fòrum grupal: què hi podem fer? Compartir les conclusions al fòrum del curs. Cal dir també com s'organitzaria, recursos necessaris, calendari, distribució de l'aula, treball presencial i no presencial, inserció al currículum, objectius didàctics,...
- La Marató Viquipèdia.
- ButlleTIC
- Altres URLs
- Exemples d'articles fets per alumnes (sols i dins projectes educatius):
- KRLS
- bot antivandàlic (alumne batxillerat)
- Marc CAT
1,5 setmanes
Mòdul 6: Projecte
Objectius
Continguts
Activitats
Continguts
complementaris
Calendari
3 setmanes
El projecte ha d'anar associat a una taula de planificació i valoració dels resultats:
Curs "Ús didàctic de la Viquipèdia"
Pla de treball
Objectius generals
- Conèixer les bases del projecte Wikipedia en general i Viquipèdia en particular.- Crear-se un compte d'usuari a la Viquipèdia, editar la pàgina personal i contactar amb la comunitat viquipedista.
- Utilitzar la Viquipèdia, complementada amb d'altres wikipedies, com a font d'informació.
- Explorar el potencial educatiu de la Viquipèdia a l'aula i fomentar el treball col·laboratiu.
- Escriure i editar articles.
- Participar a la "Marató Viquipèdia".
- Dur a terme un projecte d'ús didàctic de la Viquipèdia a l'aula.
complementaris
Llicència.
Programari. El format wiki.
La wikipèdia al món.
Defensors i detractors. Altres projectes.
El control del vandalisme.
Fòrum de discussió sobre les implicacions i sobre el vandalisme?
Cerca d'altres projectes: elaborar un wiki col·laboratiu (taula de projectes i característiques, punts forts i punts febles).
- Articles:
- EL PAÍS: "Wikipedia, entre el elogio y la denuncia"
- noticiasdot.com: "La Enciclopedia Británica desmiente que la Wikipedia sea igual de rigurosa"
- Citizendium
complementaris
Altres continguts: contingut multimèdia, wikillibres, viccionari, vquiversitat,...
La navegació per categories.
La informació que ens dóna la URL (article, categoria, plantilla, usuari,...)
Explorar i comparar portals de diferents àrees del coneixement. Punts forts i punts febles de la estructuració i la definició de subportals. Es pot fer en grups, per especialitats.
- Hiperenciclopèdia (accessible des de l'escriptori de l'edu365)
Diccionaris:
- Gran Diccionari de la Llengua Catalana
complementaris
El format bàsic: la barra d'edició. Seccions i subseccions.
Editar amb nom d'usuari/ària: com crear-se un compte i definir els paràmetres bàsics.
La personalització de la pàgina personal. Plantilles (Usuari escolar i altres).
Les pestanyes bàsiques: article, discussió, edita, historial, reanomena i vigila.
Cerca i pujada d'imatges (a la Viquipèdia i a WikiCommons). Característiques que han de complir.
Inserció d'imatges: paràmetres que cal tenir en compte.
Plantilles i categories. Article escolar; com afegir un article a una categoria.
- Quines diferències observes...?
- Creus que és convenient identificar-se? Per què?
- Enllaç a l'entrada que has fet.
- Alguns dels "editors" són "bots". Què fan? Quin paper creus que tenen?
Personalitzar la pàgina d'usuari. Utilitzar alguna plantilla, practicar les possibilitats d'edició. Sempre es pot esborrar, però no es perd res, de manera que provar taules,... Trametre l'enllaç a un wiki on es vagin recollint els noms d'usuari/ària de cada participant. Explorar les pàgines dels companys.
Treball al fòrum del curs: discussió sobre la personalització de la pàgina i l'edició bàsica.
- Ajuda de la Viquipèdia.
- La pàgina de proves.
complementaris
Viquiprojectes
La contribució de la quinzena.
Discussió d'articles.
Sistema de votacions. Esborrar pàgines.
complementaris
La Marató Viquipèdia. Com participar-hi. Registre.
Aspectes a tenir en compte.
- ButlleTIC
- Altres URLs
- Exemples d'articles fets per alumnes (sols i dins projectes educatius):
- KRLS
- bot antivandàlic (alumne batxillerat)
- Marc CAT
complementaris
El projecte ha d'anar associat a una taula de planificació i valoració dels resultats:
Estructura de l'aula
Sessions
Torna a la pàgina principal del curs